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新学期，“学在南湖”将有哪些新动作？
南湖区全面部署秋季开学工作
■记者 钟鑫媛 通讯员 蔡毓霖
本报讯 新学期即将开始，“学在南湖”将有哪些新动作？8月23日，南湖区2023学年第一学期开学工作会议在北京师范大学南湖附属学校金声讲堂召开，全面部署秋季开学各项工作，明确新学期工作重点。
教育事业涉及千家万户，政府高度重视，百姓高度关注。近年来，南湖区扎实推进义务教育高质量发展，以创建全国义务教育优质均衡区为抓手，不断提升中小学教育质量，努力满足群众对红船旁品质教育的新要求、新期待，从幼儿园到义务教育阶段，南湖区育人条件不断改善，“学在南湖”品牌不断擦亮。
记者了解到，新学期南湖区教育系统将围绕护航亚运保平安、补齐短板促均衡、健全机制增活力三项重点工作，健全机制，促进发展，推动年初提出的“育人满意度、教师专业度、校园安全度、管理精细度、保障有力度”五大提升行动全面完成，推动全区教育体育事业再上新台阶。
安全是教育发展改革的前提和底线。南湖区将充分调动教师、职工、学生、家长对安全隐患发现、报告的积极性，加强安全隐患处置，明确学校各个岗位人员责任，坚持多种形式的一岗双责，层层抓好落实，形成工作闭环。
此外，要加强学校之间的合作交流，互相借鉴，提升教师的专业素质，促进教学质量的全面提升。学校（老师）与家长之间也要加强信息沟通，及时开展家访，更好地进行家校共育，促进家校之间的有效沟通，切实保障学生身心健康。
在改革创新方面，南湖区将拓宽创新的领域，围绕党建、质量、安全、管理等方面加强创新。通过不断丰富创新的方法，坚持政策导向、问题导向、效果导向，改进工作方法、工作手段以及工作机制，形成各具特色的“课堂教学、作业管理、心理教育、家校共育、校园安全”等方面的创新特色做法，全面提升教育教学质量，促进学生全面发展，提升南湖教育“软实力”。
优质均衡的关键是软件，而教师队伍又是教育发展的重中之重。下半年，南湖区将切实提高教师的融合度，加强教师队伍建设情况分析，深入开展谈心谈话工作，重视新教师和交流教师的培养，增强学校凝聚力，加大学生互动度，让学生学有所获、学有所成。
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